Απλά ρώτησα μήπως ξέρει κάποιος συνάδελφος για τα κενά εκεί.
Ευχαριστώ πάντως για την ευχή.

Δεν μπορώ να βάλω το κουτάκι απλά διότι υπάρχει και οικογένεια απλά αν υπάρχουν 2-3 κενά εκεί θα με πάρουν σίγουρα.

Είμαι αρκετά ψηλά στον πίνακα και σκέφτομαι να δηλώσω μόνο εκεί ...

[img[/img]Μια ερώτηση ήθελα να κάνω. Είναι εποχή για να κάνω τα χαρτιά σαν αναπληρωτής και θα ήθελα να μάθω αν υπάρχουν κενά στην Ρόδο για τον κλάδο μας.

Υπογράφω την παραπάνω ανακοινωση Τζιούφας Νικολαος Μαθηματικός

Θα σας πω και εγώ μια ιστορία είχα ένα τμήμα των καλών μαθητών και όταν λέω καλών εννοώ κάθε χρόνο περνούσαν σε μαθηματικους διαγωνισμούς και διακρίσεις...βιβλία καναμε με το κιλό κανένας δεν εγραψε πάνω απο 17...και ειπαν τα ξέραμε δεν εφτανε ο χρόνος οπότε στο τέλος γραφαμε με λόγια το πως λύνοντα...

Για εμένα πρέπει να θεωρηθεί σωστο δεν ειναι δυνατον κάτι που το έχει διδαχθει στο σχολείο να του πούμε αυτό δεν το ξέρεις εκεί...δεν είναι διχασμενές προσωπικότητες...

Απλα θα ηθελα την β φαση του οεφε αν γινεται

Παρακαλώ όποιος συνάδελφος έχει τα θέματα οεφέ μαθηματικών 2015 και μπορει να μου τα στειλει αν μπορεί στο nikostzioufas@yahoo.gr ευχαρισυώ εκ των προτέρων

Ναι το ξέρω πως βγαινει εύκολο είναι απλα αναφέρεται σε μέγιστο εμβαδό για αυτό το αναφέρω που είναι από τα ακρότατα για την συνάρτηση

Μία ερώτηση ήθελα να κάνω το 7512 το (δ) δεν είνα εκτος διδακταιας ύλης επειδή αναφέρεται σε ακρότατα;

Στο θέμα 8455 στο γ έχει κάνει λάθος στην εκφώνηση μάλλον ήθελε να πει Να βρεθούν οι τιμές του β ¨ώστε να έχει πεδίο ορισμού το R.

Ευχαριστώ πολύ με κάλυψε πλήρως η απάντηση σου και η ανάρτηση αυτού.

Θα ήθελα να κάνω μια ερώτηση πάνω σε αυτό το σχολικό βιβλίο του ΕΠΑΛ(το οποίο είναι κάκιστο) να αναφέρει ότι ένα δείγμα είναι ομοιογενές αν είναι κάτω του 10% στα γενικής γενικού λυκείου όμως λέει και ίσο. και επίσης στο ραβδόγραμμα αναφέρει και ότι μπορεί να αναπαραστήσουμε και δείγμα με ποσοτική δ...

Ευχαριστώ πολύ για την άμεση απάντηση.

Θα ήθελα να κάνω μία ερώτηση δουλεύω σε φροντιστήριο και ο καθηγητής στο σχολείο είπε στους μαθητές ότι το παίρνουν σαν θεωρία χωρίς απόδειξή.
Αν ξέρει κάποιος να μου απάντησή πάντως εγώ το έκανα με απόδειξη.

Η ύλη είναι ίδια μια συμβουλή αν κάνεις πρώτη φορά ΕΠΑΛ μην επικεντρώνεσε και τόσο στο βιβλίο παρά σαν θεωρία τις ασκήσεις και την δομή κανόνισε την εσύ στο λέω αυτό γιατί το θεωρώ το ποιο κακό βιβλίο που υπάρχει και είναι δυσνόητο για οποιοδήποτε μαθητή..

Σήμερα είδα ότι στα μαθηματικά κατεύθυνσης της Β΄λυκείου στην ηλεκτρονική του μορφή(στο ψηφιακό σχολείο) πρόσθεσαν ένα κεφάλαιο το οποίο είναι οι μιγαδικοί δηλαδή θα διδάσκονται και οι μιγαδικοί στην Β΄τάξη;To βιβλίο μπορείτε να το δείτε εδώ:http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSGL-B100/491/...

Πρώτα θα πρέπει να σκεφτούμε αν οι κυβερνώντες θέλουν να έχουμε πραγματική παιδεία(δυστυχώς πιστεύω δεν θέλουν γιατί τότε θα πέσουν πολλές μάσκες)... Κατά δεύτερον μιλάμε για νέο λύκειο λες και το μόνο κακό στην παιδεία είναι το λύκειο...χωρίς να βάζεις γερά θεμέλια κάποτε θα πέσει το οικοδόμημα...θ...

Συμφωνώ απόλυτα ελπίζω κάποιος να κοιτάει από το υπουργείο και να εντστερνιστεί τις απόψεις σου.