Το παράρτημα της ΕΜΕ Ημαθίας διοργανώνει την Κυριακή 21 Απριλίου στις 10:30 π.μ. ημερίδα για τα Μαθηματικά προσανατολισμού της Γ’ Λυκείου. Τοποθεσία: Επιμελητήριο Ημαθίας Ομιλητές: Ν. Ιωσηφίδης Μαθηματικός-Φροντιστής ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ ‘ΛΥΚΕΙΟΥ: ΣΗΜΕΙΑ ΠΟΥ ΧΡΕΙΑΖΟΝΤΑΙ ΙΔΙΑΙΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΗ 10:30-11:20 Ν.Ζαντα...

Καλησπέρα,ψάχνω το βιβλίο πρακτικής αριθμητικής Κότσιρα-Μάγου υπάρχει περίπτωση να το βρω κάπου;

Σε τρίγωνο φέρνουμε διχοτόμο. Αν ν.δ.ο. .
Μπορούμε να πούμε ότι από τριγωνική ανισότητα στο : ;

Andriano έγραψε:Ναι, μέσα είναι η κανονική κατανομή.

Να περιμένουμε αλλαγή στα θέματα φαντάζομαι...

Andriano έγραψε:

alekastyl έγραψε: Ναι ,για κάποιους που θέλουν να πάρουν μόνο την ειδικότητα ξανακάνουν Β' και Γ' Λυκείου μόνο και στη Γ' Λυκείου μπορούν να δώσουν και πανελλήνιες.

Παίρνουν όμως απολυτήριο και από το ΕΠΑΛ.

Μόνο ειδικότητα απ ' ότι ξέρω.
Από ύλη κανονική κατανομή κανονικά μέσα;Εφόσον είναι στο 2.3..

Andriano έγραψε:Γίνεται αυτό;;

Ναι ,για κάποιους που θέλουν να πάρουν μόνο την ειδικότητα ξανακάνουν Β' και Γ' Λυκείου μόνο και στη Γ' Λυκείου μπορούν να δώσουν και πανελλήνιες.

Καλησπέρα, η ύλη αυτή στο διπλανό link http://edu.klimaka.gr/anakoinoseis-panellhnies/ejetastea-ylh-panellhnies/tee-epal/107-exetastea-ylh-epal-mathhmatika-1.html δεν ισχύει; Αυτή η ύλη είναι για τους απόφοιτους που θέλουν να δώσουν με το παλιό σύστημα. Κάποιος που έχει απολυτήριο από Γενικό Λύκειο...

Καλησπέρα, η ύλη αυτή στο διπλανό link http://edu.klimaka.gr/anakoinoseis-pane ... ika-1.html δεν ισχύει;

Καλησπέρα, γράφω σε mac αρχεία word που περιέχουν σύμβολα από mathtype και ανοίγοντας το ίδιο αρχείο σε pc δεν αναγνωρίζει κάποια από τα σύμβολα και εμφανίζει κουτάκια. Υπάρχει λύση στο πρόβλημα αυτό; Φαντάζομαι ότι υπάρχει κάποια θέμα στην κωδικοποίηση.

Πολύ ωραίο φυλλάδιο για επανάληψη.Γενικά όμως για εξετάσεις τα προβλήματα δεν θεωρόυνται δύσκολα; Ναι θεωρούνται δύσκολα, αλλά στην Α΄ Γυμνασίου και σύμφωνα με τη διάρθρωση της ύλης, προβλήματα ευκολότερα ή δυσκολότερα είναι σχεδόν πάντα θέμα. Και αν είναι εκτός ύλης τα ποσοστά τι είδους προβλήματα...

Πολύ ωραίο φυλλάδιο για επανάληψη.Γενικά όμως για εξετάσεις τα προβλήματα δεν θεωρόυνται δύσκολα;

Να υπολογιστεί συναρτήσει της ακτίνας του μεγάλου κύκλου, η ακτίνα του μικρού κύκλου που εφάπτεται στον και στις ακτίνες του και αν είναι γνωστό ότι η επίκεντρη και μη κυρτή γωνία είναι .

Από την κορυφή ενός τετραγώνου φέρουμε ευθεία που τέμνει τη στο και τη στο ν.δ.ο

Αν δύο κάθετες χορδές και κύκλου τέμνονται στο ν.δ.ο.

Πολυ ωραίες απαντήσεις και οι δύο.Ευχαριστώ.

Πώς μπορούμε να αποδείξουμε τη σχέση για κάθε οξυγώνιο τρίγωνο; Φαντάζομαι με νόμο συνημιτόνων.

Edit από Γενικούς Συντονιστές.

Συμφωνώ με την παραπάνω λύση,να και μια δικιά μου:

Τα 123/100 είναι 492 €
Το 1/100 είναι 4 €
Τα 113/100 είναι 452 €.

Οι οδηγίες του ΠΙ γράφουν α. Αναπαράσταση των αριθμών στην ευθεία. β. Κατανόηση και χρήση της επιμεριστικής ιδιότητας (παρ. 3 και ασκήσεις 6, 7 της §1.2). γ. Υπολογισμοί δυνάμεων και κατανόηση των συμβολισμών (ασκήσεις 2, 3, 4, 5, 8, 9 της §1.3). δ. Εφαρμογή της προτεραιότητας των πράξεων στον υπολ...

Mihalis_Lambrou έγραψε:

alekastyl έγραψε:Θα ήθελα να ρωτήσω κατά πόσο σημαντικά είναι τα μκδ και εκπ στην α' γυμνασίου.Δηλαδή πόσο πρέπει να επιμείνουμε στις ασκήσεις και στην εύρεση αυτών.

Πολύ σημαντικά.

Σίγουρα δηλαδή 2 μαθήματα για εμπέδωση και ασκήσεις έτσι?Βέβαια είναι πολύ σχετικό αυτό που ρωτάω.

Θα ήθελα να ρωτήσω κατά πόσο σημαντικά είναι τα μκδ και εκπ στην α' γυμνασίου.Δηλαδή πόσο πρέπει να επιμείνουμε στις ασκήσεις και στην εύρεση αυτών.