Δ1. Οι δύο πρώτες κλάσεις είναι οι $[8, 8+c), [8+c,8+2c)$ και $\displaystyle{x_2=\frac{8+c+8+2c}{2}}$, οπότε $\displaystyle{14=\frac{16+3c}{2} \Leftrightarrow 28=16+3c \Leftrightarrow 3c=28-16 \Leftrightarrow 3c=12 \Leftrightarrow c=4}$. Δ2. Ισχύει ότι: $\displaystyle{\bar{x}=\frac{\sum_{i=1}^4x_i\...

Οσο τραγικο αυτο που γινοταν τα τελευταια χρονια με τα θεματα αλλο τοσο τραγικο τα σημερινα θεματα!!! Πρεπει να γινεται διαβαθμιση δυσκολιας για να ειναι αξιοπιστη η αξιολογηση!!! Τα διαβαζα και γελαγα... Πιο απλα δεν γινεται... ΘΕΜΑ Α-Β-Γ-Δ το ενα πιο ευκολο απο το αλλο...

Θέμα Α: Θεωρία. Θέμα Β: Πολύ απλό θέμα διαφορικού λογισμού. Θέμα Γ: Τα Γ1, Γ2 είναι στη φιλοσοφία των ασκήσεων και εφαρμογών του σχολικού και θεωρούνται βατά ερωτήματα. Το Γ3 θεωρείται επίσης βατό και το Γ4 μέτριας δυσκολίας. Θέμα Δ: Το Δ1 είναι βατό θέμα που συνδυάζει γνώσεις από διάφορα κεφάλαια ...

Στο Γ2 4 συναρτησεις στα διαστηματα και στo .

Καλησπέρα,τα θέματα ήταν μεγάλα σε όγκο.Σε γενικές γραμμές ήταν γνωστοί οι χειρησμοί τους . Το Δ3 που για τους περισσότε- ρους μαθητές φάνηκε δύσκολο , είχε δωθεί παρόμοιο στον οεφε του 2013 στο Δ2 .Επίσης και το θέμα β ήταν σχεδόν ίδιο με του 2010.Καλά αποτελέσματα στα παιδιά. ΤΟ ΘΕΩΡΩ ΑΝΤΙΠΑΙΔΑΓΩ...