Καλημέρα και Χρόνια Πολλά για την Εθνική Εορτή!
Κατά την εμπειρία μου σαν μαθητής, ύστερα ως φοιτητής και τώρα ως εργαζόμενος, που παρόλα αυτά προσπαθεί να παρακολουθεί την παιδεία στην χώρα του, νομίζω ότι η φυσική είναι ένα από τα χειρότερα διδασκόμενα μαθήματα στην Ελλάδα.
Υπάρχουν προβλήματα συνοχής της ύλης κατά την διάρκεια της χρονιάς. Προβλήματα συνέχειας της ύλης από τάξη σε τάξη. Τα σχολικά εγχειρίδια αδυνατούν να ανταποκριθούν. Μη διεξαγωγή πειραμάτων παρότι υπάρχουν αίθουσες εργαστήριων σε πολλά σχολεία. Το πείραμα πιθανόν να μη βοηθήσει σε κάποια εξέταση, αλλά είναι το κύριο μέσο για να αναπτύξει το ενδιαφέρον του μαθητή προς την φυσική και η ανάπτυξη αυτού του ενδιαφέροντος είναι το πιο σημαντικό βήμα για την περεταίρω πορεία του.
Ως αναφορά το άρθρο της παραπομπής. Παρόμοια αποτελέσματα στις εξετάσεις έχουν και άλλες χώρες, αυτό που φαίνεται να μην μπορεί να κάνει η χώρα μας και δεν τίθεται στο άρθρο, είναι ότι δεν μπορεί να αναδείξει και να εκπαιδεύσει κατάλληλα ακόμα και τους ταλαντούχους μαθητές στη φυσική. Δείτε για παράδειγμα τα αποτελέσματα της Ελλάδας και της γείτονος χώρας στην Διεθνή Ολυμπιάδα Φυσικής τα τελευταία χρόνια.
Και ναι, ο κίνδυνος να καταλήξουμε στην τελευταία πρόταση του άρθρου είναι μεγάλος. Η φυσική είναι ένα από τα πιο σημαντικά μαθήματα, χρήζει ιδιαίτερης προσοχής. Η σύνδεση ανεπτυγμένης φυσικής και βιομηχανίας είναι προφανής, ιδιαίτερα σε χώρες που δεν κάνουν εισαγωγή ξένου πνευματικού «προϊόντος».

- Screen Shot 2022-10-28 at 13.03.55.png (544.56 KiB) Προβλήθηκε 1099 φορές