έιναι
και
. 1)Να βρεθεί το μήκος της
Θεωρούμε το
ώστε να είναι
και το
ώστε 
2) Να εξεταστεί αν οι
τριχοτομούν το εμβαδόν του
.Ας είναι για
ώρες στην διάθεση των μαθητών μόνο.. Eυχαριστώ ΓιώργοςΣυντονιστής: ΣΤΑΘΗΣ ΚΟΥΤΡΑΣ
έιναι
και
. 1)Να βρεθεί το μήκος της
ώστε να είναι
και το
ώστε 
τριχοτομούν το εμβαδόν του
.
ώρες στην διάθεση των μαθητών μόνο.. Eυχαριστώ ΓιώργοςΓεια σου Γιώργο!Γιώργος Μήτσιος έγραψε: ↑Παρ Απρ 13, 2018 11:50 pmΧαιρετώ. Στο τρίγωνοέιναι
και
. 1)Να βρεθεί το μήκος της
![]()
Θεωρούμε τοώστε να είναι
και το
ώστε
2) Να εξεταστεί αν οιτριχοτομούν το εμβαδόν του
.
Ας είναι γιαώρες στην διάθεση των μαθητών μόνο.. Eυχαριστώ Γιώργος
(τώρα δεν μπορώ να βρω το λινκ, αν κάποιος το βρει, ας το δημοσιεύσει).
.
, και αφού
, το
είναι μέσο της
.
(1).
(2).
είναι ομοκυκλικά. Έτσι,
, και επομένως
.
δίνει
.
.Παλιά και πασίγνωστη άσκηση. Νομίζω την είχε ανακινήσει ο KARKAR, αλλά δεν μπορώ να τη βρω. Ωστόσο, την βρήκα αλλού.Ορέστης Λιγνός έγραψε: ↑Σάβ Απρ 14, 2018 12:15 amΓεια σου Γιώργο!Γιώργος Μήτσιος έγραψε: ↑Παρ Απρ 13, 2018 11:50 pmΧαιρετώ.
Τριχοτόμηση εμβαδού.PNG
Στο τρίγωνοέιναι
και
. 1)Να βρεθεί το μήκος της
![]()
Θεωρούμε τοώστε να είναι
και το
ώστε
2) Να εξεταστεί αν οιτριχοτομούν το εμβαδόν του
.
Ας είναι γιαώρες στην διάθεση των μαθητών μόνο.. Eυχαριστώ Γιώργος
(α) Από γνωστή άσκηση που έχει εμφανιστεί πολλάκις στο, έχουμε
(τώρα δεν μπορώ να βρω το λινκ, αν κάποιος το βρει, ας το δημοσιεύσει).
Μέλη σε αυτήν τη Δ. Συζήτηση: Δεν υπάρχουν εγγεγραμμένα μέλη και 1 επισκέπτης