Υπογράφω την ανακοίνωση

Ζερβάκης Νικόλαος

Μαθηματικός

Νομίζω, ότι πρέπει να πιέσουμε σαν κλάδος να δημιουργηθούν τμήματα αδυνάτων και προχωρημένων και στα μαθηματικά. Πως το έχουν κάνει στις ξένες γλώσσες? Πως το πέτυχαν? Ακόμα και στα Νέα Ελληνικά πρέπει να δημιουργηθούν τέτοια τμήματα. Στο σχολείο μου στις ξένες γλώσσες έχουν τμήματα των 12 το πολύ 1...

ευχαριστώ πολύ! θα το έχω υπ΄οψη μου

ο υπεύθυνος που ήρθε για το διαγωνισμό καγκουρό εδώ στη Σητεία, μια χρονιά, τα παραμύθιασε τα παιδιά... και τι δεν τους είπε, ότι θα φιλοξενηθούν στο πανεπιστήμιο και διάφορες άλλες τέτοιες βλακείες... αυτά είναι απαράδεχτα ... και συνέχεια οι γονείς των διακριθέντων μαθητών με ρωτούσαν πότε θα πάνε...

Το Sketchpad (GSP) εχει παλιώσει , έχει βγεί τώρα η έκδοση 5 Function Probe έχει καταργηθεί νομίζω , δεν έχω δει κάτι νεότερο το Cabri δεν προσφέρει κάτι περισσότερο χελωνόκοσμος (logo) δεν νομίζω οτι βοηθάει , εγώ δεν μπορώ να το χρησιμοποιήσω Άρα GSP 5 ή geogebra περπατάνε Σπύρος δεν ισχύει τίποτ...

polysot έγραψε:

znikos έγραψε:και ξαφνικά μου λένε ότι πρέπει να αφήσω τα τμήματά μου τώρα στο γυμνάσιο και να πάω να διδάξω στο ειδικό σχολείο.
Τι θα κάνω εκεί; δεν έχω ιδέα, μπορεί κανείς να βοηθήσει?

Έχεις εκπαίδευση στην ειδική αγωγή;

όχι δεν έχω κάνει καμιά εκπαίδευση

στο δικτυακό τόπο http://plirancrete.sch.gr/files/ekpYliko/gymnasio/Diepistominiko%20sxedio%20ergasias%20YpologFylla_Mathimatika.zip υπάρχει το εκπαιδευτικό υλικό του διαθεματικού/διεπιστημονικού σχεδίου εργασίας "Υπολογιστικά Φύλλα και μελέτη της συνάρτησης ψ=αχ+β", το οποίο έλαβε χώρα το Φεβρουάρι...

έχουμε και μέτρο? ή μόνο την κόλα αυτή?

papel έγραψε:Και προφανως αλλοι με μεγαλυτερα μεσα τοσο σε ανθρωπινο δυναμικο και υπολογιστικη ισχυ το εχουν κανει πολυ νωριτερα.Να δεις πως λεγονται...

ακριβώς...

Τον μυστικό κωδικό που προστατεύει το 80% των κινητών τηλεφώνων του πλανήτη, έσπασαν και δημοσιοποίησαν χάκερς ηλεκτρονικών υπολογιστών. Αυτό σημαίνει ότι πάνω από 3 δισεκατομμύρια άνθρωποι κινδυνεύουν με υποκλοπή των τηλεφωνημάτων τους και ότι, βεβαίως, οι φορείς κινητής τηλεφωνίας θα πρέπει να μπο...

polysot έγραψε:Χρήσιμες οι οδηγίες, δεν είναι όμως κάτι επίσημο από το υπουργείο...
Επίσης δε δίνει οδηγίες οργάνωσης από διδακτική άποψη του μαθήματος...

είναι απλά οδηγίες χρήσης...

στη διεύθυνση http://2ekfe.ira.sch.gr/ και στην κατηγορία χρήσιμα θα δείτε οδηγίες και ακόμα για το πως θα λειτουργήσει η ψηφιακή τάξη!!

εγώ το πέρασα το geogebra σε όλους μου τους μαθητές, και θα ξεκινήσω να τους κάνω γεωμετρία.
και περιμένω περισσότερες οδηγίες από το σύμβουλο μόλις ενημερωθεί και αυτός, όπως μου είπε σε τηλεφωνική μας συνομιλία. Υπομονή...

Φέτος η ενισχυτική στα γυμνάσια δε θα γίνει και κανείς δεν ενδιαφέρεται. Μόνο για την Π.Δ.Σ. μας νοιάζει? Και δεν είδα πουθενά να διαμαρτύρεται κανείς

Ξέρει κάποιος περισσότερα για αυτό το θέμα?

στη Σητεία, στην Κρήτη

και ξαφνικά μου λένε ότι πρέπει να αφήσω τα τμήματά μου τώρα στο γυμνάσιο και να πάω να διδάξω στο ειδικό σχολείο.
Τι θα κάνω εκεί; δεν έχω ιδέα, μπορεί κανείς να βοηθήσει?

Πολύ ωραίο site. Ευχαριστώ

Θα ήθελα να ρωτήσω αν ξέρει κάποιος αυτό το Κ.Ε.Ε ( κέντρο εκπαιδευτικής έρευνας ) υπάρχει ακόμα? και αν ναι τι κάνει για την εκπαίδευση τα τελευταία χρόνια?

εχω μια απορια. εγω μολις σημερα πηρα το Notebook και πρεπει να διδαξω με αυτο τους μαθητες μου στην πρωτη που περιμενουν πως και πως... Πως θα το κανω αφου δεν εχει μεσα προγραμμα για μαθηματικα? ξερει κανεις?

qwerty έγραψε:ωραια!

βαζω ακομα μια ασκηση που ειναι στο ιδιο πνευμα:
να δειξετε οτι δεν υπαρχει φυσικος αριθμος με την ιδιοτητα:



διαγωνισμος Θαλης (γ γυμνασιου) 1996

κάνει και για την πρώτη γυμνασίου η άσκηση αυτή