3η Ημερίδα για τα Μαθηματικά στις Πανελλαδικές Εξετάσεις

[PPetridis]

Φέτος έχουμε για 3η χρονιά την ημερίδα του Οκτωβρίου για τα Μαθηματικά στις Πανελλαδικές Εξετάσεις την ερχόμενη Κυριακή 13 Οκτωβρίου στις 11 το πρωί στην Αίθουσα του Δημοτικού Συμβουλίου του Δήμου Πέλλας (στο ισόγειο του Δημαρχείου) με ομιλητές τον κ. Γιάννη Θωμαΐδη, τ. Σχολικό Σύμβουλο Μαθηματικών, τους κκ. Νίκο Μανάρα, Δημήτρη Μπαρούτη, Νίκο Χατζημανώλη και Γιώργο Χριστοδουλίδη, Συντονιστές Μαθηματικών στο 53° Βαθμολογικό Κέντρο Θεσσαλονίκης και για φέτος και τον κ. Γιάννη Σαράφη, Μαθηματικό - Συγγραφέα.

3η ΗΜΕΡΙΔΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

Κυριακή 13 Οκτωβρίου 2019, ώρα 11.00 π.μ.
Αίθουσα Δημοτικού Συμβουλίου Δ. Πέλλας
Δημαρχείο, Χατζηδημητρίου & Εθνικής Αντίστασης, Γιαννιτσά

11:00-11:15 ΧΑΙΡΕΤΙΣΜΟΙ

11:15-11:45 ΤΟ ΠΕΙΡΑΜΑ ...ΚΑΙ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ
Ν. Μανάρας, Δ. Μπαρούτης, Ν. Χατζημανώλης & Γ. Χριστοδουλίδης

Στην εργασία αυτή παρουσιάζονται τα αποτελέσματα μιας Διαλυκειακής Γραπτής Δοκιμασίας στα Μαθηματικά Προσανατολισμού Γ΄ Λυκείου σε συνάρτηση με τα αποτελέσματα των ίδιων μαθητών στις Πανελλαδικές Εξετάσεις 2019. Η Δοκιμασία διεξήχθη σε 10 Λύκεια της Δυτικής Θεσσαλονίκης ταυτόχρονα και παρουσιάζει εξαιρετικό ενδιαφέρον.

11:45-12:15 ΜΙΑ ΑΚΤΙΝΟΓΡΑΦΙΑ ΤΗΣ ΝΕΑΣ ΔΟΜΗΣ ΤΟΥ ΠΡΩΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ
Γ. Θωμαΐδης, Δ. Μπαρούτης & Γ. Σαράφης

Στην εργασία αυτή αναλύονται οι ερωτήσεις του θέματος Α των Πανελλαδικών Εξετάσεων 2019, οι αντίστοιχες επιδόσεις των μαθητών και διατυπώνονται ερωτήματα και προτάσεις για την αξιολόγηση της θεωρητικής κατάρτισης των μαθητών της Γ΄ Λυκείου στα Μαθηματικά.

12:15-12:45 ΑΠΟ ΤΟ Α ...ΩΣ ΤΟ Β. Η ΘΕΩΡΙΑ, Η ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΑΙ Η ΕΦΑΡΜΟΓΗ
Ν. Μανάρας, Δ. Μπαρούτης, Ν. Χατζημανώλης & Γ. Χριστοδουλίδης

Στην εργασία αυτή παρουσιάζονται οι επιδόσεις των υποψηφίων στα θέματα Α και Β των Πανελλαδικών 2019 και η συσχέτιση των επιδόσεων στα δύο θέματα.

12:45-13:15 ΑΠΟ ΤΟ Γ ...ΩΣ ΤΟ Δ. ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΙ ΚΑΙ ...ΑΓΧΗ
Ν. Μανάρας, Δ. Μπαρούτης, Ν. Χατζημανώλης & Γ. Χριστοδουλίδης

Στην εργασία αυτή παρουσιάζονται οι επιδόσεις των υποψηφίων στα θέματα Γ και Δ των Πανελλαδικών 2019, οι πίνακες διασταύρωσης των θεμάτων, η συνεχιζόμενη αναποτελεσματικότητα των υποψηφίων αλλά και η βελτίωση σε σχέση με τις προηγούμενες χρονιές.

13:15-13:45 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ - ΣΥΖΗΤΗΣΗ

είσοδος ελεύθερη

[mick7]

Άλλα Μαθηματικά πλην των Πανελλαδικών Εξετάσεων δεν υπάρχουν ? Γιατί τόση πρεμούρα με αυτά τα Μαθηματικά όταν όλο το σύστημά νοσεί ? Μήπως να δούμε και τα υπόλοιπα Μαθηματικά που οδηγούν στις Πανελλαδικές ? Η μήπως αυτά είναι "εμπορικότερα" ?

[Μάρκος Βασίλης]

Γνωρίζουμε αν θα ανέβουν πρακτικά, οι διαφάνειες των παρουσιάσεων κ.λπ., για να έχουμε πρόσβαση σε αυτά όσοι δε θα μπορούμε να παρευρισκόμαστε;

[JimNt.]

Μπορεί κάποιος να αποδώσει περιληπτικά τι ακριβώς συνεπάγεται η νέα δομή στο Α' Θέμα; Ευχαριστώ.

[PPetridis]

Άλλα Μαθηματικά πλην των Πανελλαδικών Εξετάσεων δεν υπάρχουν ? Γιατί τόση πρεμούρα με αυτά τα Μαθηματικά όταν όλο το σύστημά νοσεί ? Μήπως να δούμε και τα υπόλοιπα Μαθηματικά που οδηγούν στις Πανελλαδικές ? Η μήπως αυτά είναι "εμπορικότερα" ?

Δεν ασχολούμαστε μόνο με τις Πανελλήνιες. Η ημερίδα αυτή δεν είναι η μόνη μας δραστηριότητα. Αλλά ναι, ασχολούμαστε και με τις πανελλήνιες και μάλιστα ίσως να καταλαμβάνουν δυσανάλογα μεγάλο κομμάτι των ασχολιών μας. Κι αν το σύστημα νοσεί, εμείς δε θα ασχολούμαστε με τις Πανελλήνιες μέχρι να εξυγιανθεί; Επιπλέον, στην Ομάδα Μαθηματικών Γιαννιτσών έχουμε καλέσει κάθε συνάδελφο να έρθει να μας μιλήσει για οτιδήποτε θα ήθελε σχετικά με τα μαθηματικά, τη διδακτική τους και γενικότερα την εκπαίδευση, τα οποία αποτελούν τους άξονες λειτουργίας της Ομάδας. Παρόλ' αυτά, οι Πανελλήνιες αποτελούν το μεγάλο κομμάτι της συζήτησης, είτε ως προς τους συνάδελφους που προθυμοποιούνται να πάρουν το λόγο, είτε ως προς τους συνάδελφους που έρχονται να ακούσουν. Οπότε, δεν αισθάνομαι καθόλου ότι πρέπει να απολογηθώ που θα ασχοληθώ με τις Πανελλαδικές εξετάσεις. Δε συμφωνούμε με την όποια υστερία δημιουργείται και συντηρείται, ενώ με αγάπη για τα μαθηματικά κάνουμε ό,τι μπορούμε. Και, χωρίς να γνωρίζω την ιδιότητά σας ή τη γεωγραφική σας θέση, σας καλώ να μιλήσουμε για μία άλλη ημερίδα, αν έχετε κάτι να προτείνετε. Πολύ ευχαρίστως.

[PPetridis]

Γνωρίζουμε αν θα ανέβουν πρακτικά, οι διαφάνειες των παρουσιάσεων κ.λπ., για να έχουμε πρόσβαση σε αυτά όσοι δε θα μπορούμε να παρευρισκόμαστε;

Πρακτικά και διαφάνειες, όχι. Θα ανεβάσουμε βίντεο όλης της ημερίδας στο κανάλι της Ομάδας στο Youtube.

[Μάρκος Βασίλης]

Γνωρίζουμε αν θα ανέβουν πρακτικά, οι διαφάνειες των παρουσιάσεων κ.λπ., για να έχουμε πρόσβαση σε αυτά όσοι δε θα μπορούμε να παρευρισκόμαστε;

Πρακτικά και διαφάνειες, όχι. Θα ανεβάσουμε βίντεο όλης της ημερίδας στο κανάλι της Ομάδας στο Youtube.

Ευχαριστώ πολύ!

[mick7]

Δεν νοσεί το σύστημα ? Όταν τα ποσοστά αποτυχίας στα Μαθηματικά φτάνουν από 50%-70% κάποιες χρόνιες ? Όταν οι μισοί αποφοιτούν λειτουργικά αναλφάβητοι ? Δεν είδα κάποια ημερίδα να ασχολείται με αυτά τα ουσιώδη...Ούτε φυσικά ποια Μαθηματικά πρέπει να διδάσκονται για να ανταποκρίνονται στις σύγχρονες απαιτήσεις της τεχνολογίας και οικονομίας...Τις απαιτήσεις βέβαια τις μαθαίνουν αργότερα τα παιδιά μας στο εξωτερικό σαν μετανάστες και χειροκροτούμε βέβαια όλοι από κάτω... Μέχρι και η ΕΜΕ μιλάει για "παρατεταμένη σχολική αποτυχία στην Μαθηματική Εκπαίδευση"...

https://www.lifo.gr/now/greece/242813/p ... i-etaireia

Κι αν το σύστημα νοσεί, εμείς δε θα ασχολούμαστε με τις Πανελλήνιες μέχρι να εξυγιανθεί;

[Μάρκος Βασίλης]

Δεν νοσεί το σύστημα ? Όταν τα ποσοστά αποτυχίας στα Μαθηματικά φτάνουν από 50%-70% κάποιες χρόνιες ? Όταν οι μισοί αποφοιτούν λειτουργικά αναλφάβητοι ? Δεν είδα κάποια ημερίδα να ασχολείται με αυτά τα ουσιώδη...Ούτε φυσικά ποια Μαθηματικά πρέπει να διδάσκονται για να ανταποκρίνονται στις σύγχρονες απαιτήσεις της τεχνολογίας και οικονομίας...Τις απαιτήσεις βέβαια τις μαθαίνουν αργότερα τα παιδιά μας στο εξωτερικό σαν μετανάστες και χειροκροτούμε βέβαια όλοι από κάτω... Μέχρι και η ΕΜΕ μιλάει για "παρατεταμένη σχολική αποτυχία στην Μαθηματική Εκπαίδευση"...

https://www.lifo.gr/now/greece/242813/p ... i-etaireia

Κι αν το σύστημα νοσεί, εμείς δε θα ασχολούμαστε με τις Πανελλήνιες μέχρι να εξυγιανθεί;

Επί του πρακτέου, ο κ. Πετρίδης, εξ όσων είπε παραπάνω, άφησε ανοικτό το ενδεχόμενο να διοργανώσει η εκεί ομάδα μία ημερίδα με κάποιο άλλο θέμα. Έχουμε να προτείνουμε κάτι;

[mick7]

Εγώ να προτείνω ? Υπάρχουν ειδικότεροι όπως το επιστημονικό σωματείο μας η ΕΜΕ , οι συνάδελφοι με δεκαετίες στην αίθουσα , Πανεπιστημιακοί Δάσκαλοι με εξειδίκευση στο αντικείμενο...Δεν μπορώ να δεχτώ όμως αυτή την στασιμότητα , το συνεχές χαμήλωμα του πήχη. Τα Μαθηματικά δεν είναι όμως για τους φοιτητές των Πολυτεχνικών τμημάτων η για τους αντίστοιχους διαγωνισμούς είναι μια κρίσιμη δεξιότητά στην εποχή μας...Σε άλλες χώρες όπως η Αγγλία έχουν περάσει στο επόμενο στάδιο που είναι ο προγραμματισμός των υπολογιστών από το γυμνάσιο κιόλας....με κάποια προεργασία από το δημοτικό...!!!
Αντίθετα στην χώρα μας έχουμε απαξίωση των Μαθηματικών , καμία αναβάθμιση του προγράμματος σπουδών και συμμόρφωση με τα διεθνή δρώμενα,και μάλιστα σε κάποιες δομές της εκπαίδευσης πχ ΕΠΑΛ...μαθηματικά κάνει μέχρι και ο "θυρωρός" ...
Δυστυχώς στον ορίζοντά δεν βλέπω καμία διάθεσή για ουσιαστικές αλλαγές (από την πολιτική ηγεσία)... παρά μόνο διαχείριση και "kick the can down the road" που λενε και οι Αγγλοι...

[PPetridis]

Φωτογραφίες και βίντεο από την ημερίδα μας.

Όλα πήγαν καλά, ήταν μία ευχάριστη εκδήλωση όπου παρουσιάστηκαν και συζητήθηκαν ουσιαστικά ζητήματα προς όφελος καθηγητών αλλά και υποψηφίων.

Ευχαριστούμε τους ομιλητές μας, όσους παραβρέθηκαν κι ένα παραπάνω όσους ήρθαν από μακριά.

Και σε επόμενα!

Φωτογραφίες:

https://www.facebook.com/OmadaMathimati ... 378310628

Βίντεο:

1ο μέρος
https://www.youtube.com/watch?v=eLPBTf65Kag

2ο μέρος
https://www.youtube.com/watch?v=VeTzJtUedF0