Ο tempora o mores

[Γιώργος Ρίζος]

Ασχολίαστο. Τα λόγια είναι περιττά.

Δημοσιεύτηκε σήμερα υπουργική απόφαση σύμφωνα με την οποία μπορούν να διδάξουν μαθηματικά σε Α΄ και Β΄ τάξη ΛΥΚΕΙΟΥ στα ΕΠΑΛ (ως Γ΄ ανάθεση) πτυχιούχοι των εξής ειδικοτήτων:


ΠΕ81 ΠΟΛ.ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ-ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ

ΠΕ12.01 ΠΟΛΙΤΙΚΟΙ ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ,
ΠΕ12.02 ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΕΣ,
ΠΕ12.03 ΤΟΠΟΓΡΑΦΟΙ,
ΠΕ17.01 ΠΟΛΙΤΙΚΟΙ ΑΣΕΤΕΜ,
ΠΕ17.05 ΠΟΛΙΤΙΚΟΙ ΤΕΙ - ΚΑΤΕΕ,
ΠΕ17.11 ΤΟΠΟΓΡΑΦΟΙ ΤΕΙ-ΚΑΤΕΕ

ΠΕ82 ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ

ΠΕ12.04 ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΟΙ,
ΠΕ12.07 ΝΑΥΠΗΓΟΙ,
ΠΕ12.11 ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ & ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ,
ΠΕ17.02 ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΟΙ ΑΣΕΤΕΜ,
ΠΕ17.06 ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΟΙ ΤΕΙ - ΝΑΥΠ. ΤΕΙ-ΚΑΤΕΕ,
ΠΕ18.18 ΟΧΗΜΑΤΩΝ ΤΕΙ,
ΠΕ18.31 ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ,
ΠΕ18.32 ΜΗΧΑΝΟΣΥΝΘ. ΑΕΡΟΣΚΑΦΩΝ

ΠΕ83 ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ

ΠΕ12.05 ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΟΙ
ΠΕ17.03 ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΟΙ ΑΣΕΤΕΜ,
ΠΕ17.07 ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΟΙ ΤΕΙ-ΚΑΤΕΕ

ΠΕ84 ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ

ΠΕ12.06 ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ,
ΠΕ12.10 ΦΥΣΙΚΟΙ ΡΑΔΙΟΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΟΙ
ΠΕ17.04 ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΑΣΕΤΕΜ,
ΠΕ17.08 ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΤΕΙ-ΚΑΤΕΕ,
ΠΕ17.09 ΤΕΧΝΟΛΟΓΟΙ ΙΑΤΡΙΚΩΝ ΟΡΓΑΝΩΝ

ΠΕ85 ΧΗΜΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ

ΠΕ12.08 ΧΗΜΙΚΟΙ ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ - ΜΕΤΑΛΛΕΙΟΛΟΓΟΙ,
ΠΕ18.22 ΜΕΤΑΛΛΕΙΟΛΟΓΟΙ-ΤΕΧΝΟΛΟΓΟΙ ΟΡΥΧΕΙΩΝ-ΤΕΧΝ.ΓΕΩΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ & ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ
ΠΕ17.12 ΤΕΧΝΟΛΟΓΟΙ ΠΕΤΡΕΛΑΙΟΥ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΟΥ ΑΕΡΙΟΥ

ΠΕ86 ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ (κατά προτεραιότητα με πτυχίο Μαθηματικών)(*)
ΠΕ12.13 ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΛΟΓΩΝ
ΠΕ14.05 ΔΑΣΟΛΟΓΙΑΣ & ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ,
ΠΕ18.16 ΔΑΣΟΠΟΝΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ


(*) Αυτό το "ΠΕ86 με πτυχίου Μαθηματικού" δεν αντέχω θα το σχολιάσω: Τελικά μάς δουλεύουν, έτσι δεν είναι;


Οι νέες ειδικότητες από ΕΔΩ:

[kostas.zig]

(*) Αυτό το "ΠΕ86 με πτυχίου Μαθηματικού" δεν αντέχω θα το σχολιάσω: Τελικά μάς δουλεύουν, έτσι δεν είναι;


Οι νέες ειδικότητες από ΕΔΩ:

Κανονικά! (και με πολύ λύπη διαπιστώνω ότι τα πράγματα χειροτερεύουν...)

Με λύπη, επίσης, φαντάζομαι θα βρεθούν κάποιοι που θα πουν: Ποιός ασχολείται με τους μαθητές του ΕΠΑΛ; Και κάποιοι άλλοι, που θα πούνε, σιγά τις απαιτήσεις που έχει η διδασκαλία των Μαθηματικών στα ΕΠΑΛ! (και δεν έχουμε μαζί μας τον Λεωνίδα Θαρραλίδη να απαντήσει...)

[ΚΕΦΑΛΟΝΙΤΗΣ]

Η δουλειά μας υποβαθμίζεται μέρα με την ημέρα...
Σε κάποια χρόνια το να διδάσκεις με σοβαρότητα μαθηματικά θα είναι αδίκημα...

[george visvikis]

Σε λίγο και όσοι έχουν απολυτήριο Λυκείου θα μπουν στη λίστα.

[S.E.Louridas]

... Και επειδή το να "φτιάξεις" ένα καλό φαγητό π.χ. παστίτσιο, χρειάζεται Ανάλυση δηλαδή δημιουργία εικασιών ώστε να καταλήξουμε σε συγγκεκριμένη αναλογία υλικών (με την απόδειξη να ενυπάρχει την ώρα της "επίθεσης" στο πιάτο), αλλά και διερεύνηση ώστε να απαντηθούν ερωτήματα όπως : 1) Πότε δεν θα είχαμε επιτυχή έκβαση για παστίτσιο; ή 2) Τι επιπλέον υλικά θα χρειάζονταν ώστε το παστίτσιο να γίνει καλλίτερο κτλ., δηλαδή χρειάζεται μαθηματική σκέψη, προτείνω να διδάσκουν Μαθηματικά και οι πτυχιούχοι Μαγειρικής. ... κτλ. ...

[Ανδρέας Πούλος]

Για τον διάλόγο, ίσως έχει ενδιαφέρον και οι βάσεις εισαγωγής (π.χ. έτους 2017) σε αυτές τις σχολές.
Δείτε εδώ https://aeitei.gr/index.php?sist=&sys=& ... =1&order=2.
Υπάρχουν σχολές όπως αυτές που φαίνεται στον κατάλογο αναθέσεων του Γιώργου Ρίζου με βάση εισαγωγής 8.000 μόρια ή 7.500 ή και 4794.
Βέβαια, κατά τη διάρκεια των σπουδών μπορεί να βελτιωθεί το επίπεδο των αποφοίτων ως προς την κατανόηση των μαθηματικών εννοιών,
οπότε άδικα αγανακτείτε αγαπητοί συνάδελφοι.
Προφανώς, στα ΕΠΑΛ υπάρχουν συνάδελφοι με μαθηματικές γνώσεις επιπεδου και αυξημένες ικανότητες.
Αυτές όμως δεν αξιολογηθεί ποτέ. Ζητούν από Σεπτέμβριο να διδάξουν Μαθηματικά άτομα που ούτε οι ίδιοι πιστεύουν μπορούν να ανταποκριθούν σε αυτόν το καθήκον.
Δεν νομίζω ότι πρόκειται για αναβάθμιση της Τεχνολογικής Εκπαίδευσης της χώρας.