Νίκο, καλή αρχή και με τα ...σχολικά φυλλάδια !
Είναι κι αυτά τελείως απαραίτητα για το μάθημα, αφού το σχολικό βιβλίο έχει συχνά άλματα ή κενά στις ασκήσεις.
Να επισημάνω και κάτι άλλο,πιο γενικό, που το φωνάζουν άλλοι συνάδελφοι για χρόνια πριν από μένα, το ξαναλέω όμως και γω :
Τα σχολικά βιβλία έπρεπε να συμπληρώνονται , να εμπλουτίζονται και να βελτιώνονται κάθε χρόνο στον τομέα των ασκήσεων.Αυτό δεν είναι και τόσο δύσκολο, τη στιγμή που γίνονται συνεχείς εκδόσεις. Δυστυχώς η δυσκολία βρίσκεται στον ορισμό επιτροπών για αυτή τη δουλειά. Αποδεικνύεται πάλι ότι ένα μεγάλο εμπόδιο στη Διοίκηση είναι οι επιτροπές.Τα έξοδα είναι το λιγότερο. Το σημαντικότερο είναι η αδυναμία να λειτουργήσουν αποτελεσματικά.
Θυμήσου τον ωραίο ορισμό της '' Επιτροπής '' , που έδωσε παλιότερα εδώ στο mathematica ο Καθηγητής Μιχάλης Λάμπρου
.
Σε ευχαριστούμε για τις ωραίες ασκήσεις και τη διάταξή τους. Αν δεν ήμουνα ήδη στην παρακάτω ενότητα, θα έδινα στα παιδιά το ίδιο ακριβώς φυλλάδιο, με το όνομά σου και το Σχολείο σου.
Τα παιδιά πολλές φορές δείχνουν πιο πολύ ενδιαφέρον όταν βλέπουν ασκήσεις από άλλον καθηγητή και άλλου σχολείο.Αν είναι μακρινό, ακόμα καλύτερα. Ίσως έτσι να θέλουν να αναμετρηθούν με τους αντίστοιχους μαθητές και να επιβεβαιώσουν ότι οι άλλοι δεν είναι καλύτεροι από αυτούς. Από την άλλη μεριά χαίρονται ,διότι βλέπουν πως οι καθηγητές τους δεν είναι ξεκομένοι από τον κόσμο, αλλά επικοινωνούν , συνομιλούν και συνεργάζονται με τους συναδέλφους τους σε όλη τη χώρα !
Καλό μήνα και καλή βδομάδα !
Μπάμπης